自闭症又称孤独症，是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病。自闭症康复治疗费用高昂，家庭负担的压力巨大，破碎的家庭不在少数。

　　在海口市，目前主要有雨润、杏林、金色、天翼等自闭症机构，在训学生260余人，教师约40余人。然而，海口市当前的教育状况难以满足目前的需求。又由于对自闭症儿童的社会政策少之又少，家长只能选择在后期退学。自闭症儿童的恢复几乎是零。因此，着眼解决自闭症儿童家长的一些实际困难比让自闭症儿童融入社会更切实有效。

　　7月10日至12日，海南大学自闭症儿童家庭情况调研团的13名成员，开展了三下乡社会实践活动，为初步了解海口市自闭症儿童家庭状况，志愿者们对海口市居民进行调研，同时前往四家自闭症机构进行康复陪护。

　　机构意外偏远，成员抵达颇费周折

　　7月10日上午，志愿者们集结于学校东门，准备跟随地图的导向出发前往第一个机构。但当志愿者们跟随地图的指示下车后，怎么都找不到这个机构。

　　原来，这个培训机构太过偏远，以至于地图上没有相应的坐标，而是将志愿者带去了一个名字相似的地方。没想当第一天就有这么大的困难，但是志愿者们不轻言放弃，大家一路沿着街道询问路人，终于得到了一个可靠的地址。兜兜转转花了近两个小时，志愿者们好不容易到达了第一个目的地——杏林职业技能培训中心。

　　机构设备老旧，老师超负荷工作

　　培训中心位于海口市龙华区金贸中路世贸中心D座，走近发现前门比较破旧，楼梯间的铁门、铁网已经略有生锈。而且学校内部设施相对老旧，感统训练器材也不是特别完善。但令人欣慰的是，另外三家自闭症机构的教学环境及康复设备相对完善。

　　实践活动初始，志愿者们跟随林老师进入主体教学区域。简单的自我介绍后，双方就活动的目的进行了交流，“真的很感谢大家能来帮助我们的小朋友进行康复训练，这样比孩子们单独和老师一块上课效果好很多。”

　　学校康复老师对志愿者的到来表示欢迎和感谢：“海南省只有8家自闭症机构，一半都在海口市。说实话，自闭症机构太少了，康复训练设备也比较老旧，康复训练师同样也不多。因此，我们得以一对多的形式陪孩子们训练，但这样，孩子们的康复效果达不到预期，康复训练师也是超负荷工作。你们多来陪伴孩子们一会，我们也能稍稍休息一会。”

　　志愿者们陪护孩子们时，老师们在一旁休息，并填写问卷调查。中国青年网通讯员 刘琪 摄

　　孩子们焦躁好动，见面会举办磕绊

　　为使孩子们尽快接受这群“陌生人”，林老师特意安排了一场见面会。孩子们排坐着，志愿者们拿着个小板凳坐在孩子们身后，帮助他们完成部分热身动作。孩子们先上去自我介绍，给大家表演唱歌或者诗朗诵节目，然后志愿者们再接着上去自我介绍和表演节目。有些孩子不愿意好好坐着，他们挣脱抱着他们的志愿者，在小屋里乱跑。

　　有一个中途被妈妈送来的小男孩一直很焦躁，大哭大叫，情绪难以控制，渐渐地，有几个孩子也受影响，开始嚷嚷着乱跑。

　　志愿者们好不容易协助老师安抚了这些小朋友，他们终于乖乖地坐着，和表演节目的志愿者们一起唱儿歌，一起背唐诗。见面会结束后，志愿者们继续陪着孩子们上了一节节手工课、感统课。

　　大学生志愿者彭晓伟发现一位名叫鸣重（化名）的小男孩对通讯员手里的摄影机很感兴趣。起初志愿者靠近他，他很抗拒，不愿意听志愿者讲话。但一当通讯员拍照时，他却安安静静地跟在通讯员身边，看着通讯员拿着摄影机给小朋友们摄影，还清晰地询问通讯员摄影机是什么，最后缠着通讯员给他来了一张特写。

　　据老师介绍，鸣重已经在培训中心治疗快一年了，他的恢复情况比一般的孩子要快，不久就能从培训中心毕业了，现在父母将他送去普通幼儿园，和正常的孩子们一起上课。

　　“孩子们虽然对事物有一定的认知障碍，但他们也会对一些东西感兴趣。经过及时的康复训练，自闭症患儿可以具备较好的生活自理能力，并可以学会简单的口语，甚至能想正常孩子一样上普小。看着孩子们渐渐地能去普通学校上课，我们是发自内心的开心。”